Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (2. Auflage)

Überarbeitete 2. Auflage

Inhaltsverzeichnis

Einführung

Einleitung - zum Lehrbuch und dem etwas anderen Lehrbuchprojekt
Martin Ebner, Sandra Schön, Jennifer C. Frey
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Einführung - Das Themenfeld "Lernen und Lehren mit Technologien"
Martin Ebner, Sandra Schön, Walther Nagler
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Von der Kreidetafel zum Tablet - Eine technische Übersicht
Andreas Wittke, Martin Ebner, Clemens Kröll
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Die Geschichte des WWW - Persönlicher Bericht aus europäischer Perspektive
Hermann Maurer
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Hypertext - Geschichte, Systeme, Strukturmerkmale und Werkzeuge
Rolf Schulmeister
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Geschichte des Fernunterrichts - Vom brieflichen Unterricht zum gemeinsamen Lernen im Web 2.0
Olaf Zawacki-Richter
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Informationssysteme - Technische Anforderungen für das Lernen und Lehren
Anja Lorenz, Christian Safran, Martin Ebner
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Webtechnologien - Technische Anforderungen an Informationssysteme
Christian Safran, Anja Lorenz, Martin Ebner
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Multimediale und interaktive Materialien - Gestaltung von Materialien zum Lernen und Lehren
Michael Tesar, Kerstin Stöckelmayr, Robert Pucher, Martin Ebner, Johannes Metscher, Frank Vohle
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Standards für Lehr- und Lerntechnologien - Metadaten, Inhaltsformate und Beschreibung von Lernprozessen
Christoph Rensing
PDF Lösungen EPUB
Human-Computer-Interaction - Usability Engineering im Bildungskontext
Andreas Holzinger
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Didaktisches Handeln - Die Beziehung zwischen Lerntheorien und Didaktischem Design
Gabi Reinmann
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Medienpädagogik - Strömungen, Forschungsfragen und Aufgaben
Mandy Schiefner-Rohs
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Systeme im Einsatz - WBT, LMS, E-Portfolio-Systeme, PLE und andere
Behnam Taraghi, Martin Ebner, Sandra Schön
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Kommunikation und Moderation - Internetgestützte Kommunikation zur Lernunterstützung
Martin Ebner, Sandra Schön, Gabriela Bäuml-Westebbe, Illona Buchem, Christian Lehr, Marc Egloffstein
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Forschungszugänge und -methoden im interdisziplinären Feld des technologiegestützten Lernens
Sandra Schön, Martin Ebner
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Planung und Organisation - Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation
Taiga Brahm, Tobias Jenert
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Literatur und Information - Datenbanken, Fachliteratur, Literaturrecherche und -verwaltung
Markus Linten, Rolf Kretschmann, Lambert Heller
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Vertiefung

Die "Netzgeneration" - Empirische Untersuchungen zur Mediennutzung bei Jugendlichen
Patricia Arnold, Ulrich Weber
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Multimedia und Gedächtnis - Kognitionspsychologische Sicht auf das Lernen mit Technologien
Tanja Jadin
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Mobiles und ubiquitäres Lernen - Technologien und didaktische Aspekte
Marcus Specht, Martin Ebner, Clemens Löcker
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Prüfen mit Computer und Internet - Didaktik, Methodik und Organisation von E-Assessment
Jan P. Ehlers, Christian Guetl, Susan Höntzsch, Claus A. Usener, Susanne Gruttmann
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Blogging und Microblogging - Anwendungsmöglichkeiten im Bildungskontext
Ilona Buchem, Martin Ebner, Sandra Schön, Ralf Appelt, Sascha Kaiser
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Vom Online-Skriptum zum E-Book - Lehr- und Lernunterlagen als elektronische Bücher
Guido Rößling, Heiko Idensen, Walther Nagler
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Educasting - Wie Podcasts in Bildungskontexten Anwendung finden
Isabel Zorn, Heike Seehagen-Marx, Andreas Auwärter, Marc Krüger
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Game-Based Learning - Spielend Lernen?
Son Le, Peter Weber, Martin Ebner
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Einsatz kollaborativer Werkzeuge - Lernen und Lehren mit webbasierten Anwendungen
Stefan Karlhuber, Günter Wageneder, Christian F. Freisleben-Teutscher
PDF EPUB
Offene und partizipative Lernkonzepte - E-Portfolios, MOOCs und Flipped Classrooms
Timo van Treeck, Klaus Himpsl-Gutermann, Jochen Robes
PDF EPUB
Qualitätssicherung im E-Learning - Veränderungen durch derzeitige Technologien und Konzepte
Ulf-Daniel Ehlers
PDF EPUB
Offene Lehr- und Forschungsressourcen - Open Access und Open Educational Resources
Katja Mruck, Günter Mey, Sandra Schön, Heiko Idensen, Peter Purgathofer
PDF EPUB
Lernen mit Videokonferenzen - Szenarien, Anwendungen und Praxistipps
Bernhard Ertl, Kathrin Helling, Ilona Herbst, Manuela Paechter, Gergely Rakoczi
PDF Übungsbeispiele EPUB
Simulationen und simulierte Welten - Lernen in immersiven Lernumgebungen
Uwe Katzky, Susan Höntzsch, Klaus Bredl, Frank Kappe, Dirk Krause
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Spezial

Die Akteur-Netzwerk-Theorie - Eine Techniktheorie für das Lernen und Lehren mit Technologien
Andrea Belliger, David Krieger, Erich Herber, Stephan Waba
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Barrierefreiheit - Grundlage gerechter webbasierter Lernchancen
Klaus Reich, Klaus Miesenberger
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Genderforschung - Ihr Blick auf das Lernen und Lehren mit neuen Technologien
Sabine Zauchner-Studnicka
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Zukunftsforschung - Wie wird sich technologiegestütztes Lernen entwickeln?
Sandra Schön, Mark Markus
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Kognitionswissenschaft - Ihre Perspektive auf Lernen und Lehren mit Technologien
Brigitte Römmer-Nossek, Markus F. Peschl, Elisabeth Zimmermann
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Diversität und Spaltung - Digitale Medien in der Gesellschaft
Ilona Buchem
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Lern-Service-Engineering - Eine ökonomische Perspektive auf technologieunterstütztes Lernen
Corinna Fink, Roland Gabriel, Martin Gersch, Christian Lehr, Hannes Rothe, Peter Weber
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Medientheorien - Ein Beitrag zum medienbasierten Lernen
Stefanie Panke
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Das Gesammelte interpretieren - Educational Data Mining und Learning Analytics
Martin Schön, Martin Ebner
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Wissensmanagement - Informelles Lernen im betrieblichen Kontext
Friedrich Alexander Ittner, Christine Knieriemen
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Sieht gut aus - Visuelle Gestaltung auf wahrnehmungspsychologischen Grundlagen
Gergely Rakoczi, Yves Etienne Bochud, Marc Garbely, Andreas Hediger, Margit Pohl
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Urheberrecht & Co. in der Hochschullehre - Rechtliche Aspekte des Technologieeinsatzes beim Lehren und Lernen
Jan Hansen, Heike Seehagen-Marx
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Interessen und Kompetenzen fördern - Programmieren und kreatives Konstruieren
Isabel Zorn, Christoph Trappe, Kerstin Stöckelmayr, Tanja Kohn, Christoph Derndorfer
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Spielend Lernen im Kindergarten - Neue Technologien im Einsatz
Elisabeth Schallhart, Andreas Eitel, André Lenich, Claudia Gartler, Diana Wieden-Bischof, Elisabeth Schaper, Jan P. Ehlers
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Technologieeinsatz in der Schule - Zum Lernen und Lehren in der Sekundarstufe
Peter Babnik, Johannes Dorfinger, Klaus Meschede, Stephan Waba, Marc Widmer, Ursula Mulley
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Technologie in der Hochschullehre - Rahmenbedingungen, Strukturen und Modelle
Michael Kopp, Martin Ebner, Walther Nagler, Elke Lackner
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Fernstudium an Hochschulen - Aus Perspektive von Lernenden und Lehrenden
Brigitte Kreplin, Heike Seehagen-Marx, Nicole Engelhardt
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Webbasiertes Lernen in Unternehmen - Entscheider/innen, Zielgruppen, Lernformen und Erfolgsfaktoren
Christian Böhler, Conrad Lienhardt, Jochen Robes, Werner Sauter, Maria Süß, Kirsten Wessendorf
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E-Learning in Organisationen - Nachhaltige Einführung von Bildungsinnovation
Sabine Seufert, Christoph Meier
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Erwachsenen- und Weiterbildung - Technologieeinsatz beim Lernen und Lehren mit Erwachsenen
Erich Herber, Bernhard Schmidt-Hertha, Sabine Zauchner-Studnicka
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Freie Online-Angebote für Selbstlernende - Lebenslanges Lernen mit dem Internet
Volkmar Langer, Anne Thillosen
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Sozialarbeit - Digitale Beratung & Co.
Jessica Euler, Denise Paschen
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Human- und Tiermedizin - Technologieeinsatz im Gesundheitswesen
Kai Sostmann, Jacqueline Henning, Jan P. Ehlers
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Online-Labore - Formen, Einsatz in der Lehre, Beispiele und Trends
Michael E. Auer, Andreas Pester
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Mehr als eine Rechenmaschine - Computer im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
Steffen Schaal, Christian Spannagel, Markus Vogel
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Bildungstechnologien im Sport - Forschungsstand, Einsatzgebiete und Praxisbeispiele
Andreas Hebbel-Seeger, Rolf Kretschmann, Frank Vohle
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Fremdsprachen im Schulunterricht - Mit Technologien Sprachen lernen und lehren
Johanna Chardaloupa, Georgios Perperidis, Gerlinde Buchberger, Verena Heckmann, Elke Lackner, Jennifer C. Frey
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