Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien

Inhaltsverzeichnis

Einführung

Einleitung - zum Lehrbuch und zu dem etwas anderen Lehrbuchprojekt
Martin Ebner, Sandra Schön
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Einführung - Das Themenfeld "Lernen und Lehren mit Technologien"
Martin Ebner, Sandra Schön, Walther Nagler
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Vom Overhead-Projektor zum iPad - Eine technische Übersicht
Clemens Kroell, Martin Ebner
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Hypertext - Geschichte, Systeme, Strukturmerkmale und Werkzeuge
Rolf Schulmeister
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Geschichte des Fernunterrichts - Vom brieflichen Unterricht zum gemeinsamen Lernen im Web 2.0
Olaf Zawacki-Richter
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Informationssysteme - Technische Anforderungen für das Lernen und Lehren
Anja Lorenz, Christian Safran, Martin Ebner
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Webtechnologien - Technische Anforderungen an Informationssysteme
Christian Safran, Anja Lorenz, Martin Ebner
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Interaktive, multimediale Materialien - Gestaltung von Materialien zum Lernen und Lehren
Michael Tesar, Robert Pucher, Kerstin Stöckelmayr, Johannes Metscher, Frank Vohle, Martin Ebner
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Human-Computer Interaction - Usability Engineering im Bildungskontext
Andreas Holzinger
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Didaktisches Design - Von der Lerntheorie zur Gestaltungsstrategie
Gabi Reinmann
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Medienpädagogik - Strömungen, Forschungsfragen und Aufgaben
Mandy Schiefner
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Systeme im Einsatz - Lernmanagement, Kompetenzmanagement und PLE
Marco Kalz, Sandra Schön, Martin Lindner, Detlev Roth, Peter Baumgartner
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Kommunikation und Moderation - Internetgestützte Kommunikation zur Lernunterstützung
Gabriela Bäuml-Westebbe, Ilona Buchem, Martin Ebner, Marc Egloffstein, Christian Lehr, Birgit Peterson, Sandra Schön
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Planung und Organisation - Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation
Taiga Brahm, Tobias Jenert
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Literatur und Information - Datenbanken, Fachliteratur, Literaturrecherche und -verwaltung
Lambert Heller, Rolf Kretschmann, Markus Linten
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E-Learning-Kompetenzen entwickeln - Deutschsprachige Aus- und Weiterbildungsprogramme
Johannes Maurek, Wolf Hilzensauer
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Vertiefung

Die „Netzgeneration“ - Empirische Untersuchungen zur Mediennutzung bei Jugendlichen
Patricia Arnold
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Multimedia und Gedächtnis - Kognitionspsychologische Sicht auf das Lernen mit Technologien
Tanja Jadin
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Mobiles und ubiquitäres Lernen - Technologien und didaktische Aspekte
Marcus Specht, Martin Ebner
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Prüfen mit Computer und Internet - Didaktik, Methodik und Organisation von E-Assessment
Susanne Gruttmann, Claus Usener
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Blogging und Microblogging - Anwendungsmöglichkeiten im Bildungskontext
Ilona Buchem, Ralf Appelt, Sascha Kaiser, Sandra Schön, Martin Ebner
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Vom Online-Skriptum zum E-Book - Lehr- und Lernunterlagen als elektronische Bücher
Walther Nagler
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Educasting - Wie Podcasts in Bildungskontexten Anwendung finden
Isabel Zorn, Andreas Auwärter, Marc Krüger, Heike Seehagen-Marx
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Game-Based Learning - Spielend Lernen?
Son Le, Peter Weber
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Einsatz kollaborativer Werkzeuge - Lernen und Lehren mit webbasierten Anwendungen
Stefan Karlhuber, Günter Wageneder
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Qualitätssicherung im E-Learning - Veränderungen durch derzeitige Technologien und Konzepte
Ulf Ehlers
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Offener Zugang - Open Access, Open Educational Resources und Urheberrecht
Katja Mruck, Günter Mey, Peter Purgathofer, Sandra Schön, Nicolas Apostolopoulos
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Lernen mit Videokonferenzen - Szenarien, Anwendungen und Praxistipps
Bernhard M. Ertl, Kathrin Helling, Ilona Herbst, Manuela Paechter, Gergely Rakoczi
PDF ZIP
Simulationen und simulierte Welten - Lernen in immersiven Lernumgebungen
Susan Jolie, Uwe Katzky, Klaus Bredl, Frank Kappe, Dirk Krause
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Spezial

Die Akteur-Netzwerk-Theorie - Eine Techniktheorie für das Lernen und Lehren mit Technologien
Andréa Belliger, David J. Krieger, Erich Herber, Stephan Waba
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Barrierefreiheit - Grundlage gerechter webbasierter Lernchancen
Klaus Reich, Klaus Miesenberger
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Designentwicklung - Anregungen aus Designtheorie und Designforschung
Heidrun Allert, Christoph Richter
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Geschlechterforschung - Ihr Blick auf das Lernen und Lehren mit neuen Technologien
Sabine Zauchner
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Zukunftsforschung und Innovation - … wissen was kommt
Sandra Schön, Mark Markus
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Kognitionswissenschaft - Ihre Perspektive auf Lernen und Lehren mit Technologien
Brigitte Römmer-Nossek, Markus F. Peschl, Elisabeth Zimmermann
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Lernservice-Engineering - Eine ökonomische Perspektive auf technologiegestütztes Lernen
Corinna Fink, Roland Gabriel, Martin Gersch, Christian Lehr, Peter Weber
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Medientheorien - Ein Beitrag zum medienbasierten Lernen
Stefanie Panke
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Spielend Lernen im Kindergarten - Neue Technologien im Einsatz
Elisabeth Schallhart, Andreas Eitel, André Lenich, Claudia Gartler, Diana Wieden-Bischof
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Technologieeinsatz in der Schule - Zum Lernen und Lehren in der Primar- und Sekundarstufe
Peter Babnik, Johannes Dorfinger, Martin Ebner, Klaus Meschede, Ursula Mulley, Marc Widmer
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Hochschule - Strukturen, Rahmen und Modelle für die Lehre mit Technologien
Philipp Budka, Martin Ebner, Walther Nagler, Claudia Schallert
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Webbasiertes Lernen in Unternehmen - Entscheider/innen, Zielgruppen, Lernformen und Erfolgsfaktoren
Christian Böhler, Conrad Lienhardt, Jochen Robes, Werner Sauter, Maria Süß, Kirsten Wessendorf
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Erwachsenen- und Weiterbildung - Technologieeinsatz beim Lernen und Lehren mit Erwachsenen
Erich Herber, Bernhard Schmidt-Hertha, Sabine Zauchner, Severin Kierlinger-Seiberl
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Entwicklungszusammenarbeit - Technologieeinsatz beim Lernen und Lehren
Thorsten Trede, Günter Podlacha, Volker Lichtenthäler
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Human- und Tiermedizin - Technologieeinsatz im Gesundheitswesen
Kai Sostmann, Jacqueline Henning, Jan P. Ehlers
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Online-Labore - Formen, Einsatz in der Lehre, Beispiele und Trends
Andreas Pester, Michael E. Auer
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Mehr als eine Rechenmaschine - Computer im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
Steffen Schaal, Christian Spannagel, Markus Vogel
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Bildungstechnologien im Sport - Forschungsstand, Einsatzgebiete und Praxisbeispiele
Rolf Kretschmann, Andreas Hebbel-Seeger, Frank Vohle
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Fremdsprachen - Mit Technologien Sprachen lernen und lehren
Gerlinde Buchberger, Johanna Chardaloupa, Georgios Perperidis, Verena Heckmann
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Literaturverzeichnis aller Kapitel
Martin Ebner, Sandra Schön
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